Curso virtual de Nutrición y Conducta. ONG Actitud.

Todos los nutrientes tienen algún tipo de efecto en el cerebro, puesto que actúan directa o indirectamente mediante la interacción con otras sustancias, que a su vez participan en los procesos cerebrales. Es por esto que una dieta balanceada de acuerdo a las necesidades básicas y funcionales de cada ser humano es indispensable. Este curso será dirigido por el Dr. Julio Salazar Gonzáles y contará con el apoyo de diversos colaboradores de la ONG para facilitar la información otorgada. Se realizará en modalidad virtual, es decir que usted decidirá desde la comodidad de su casa la hora y el día en que revisará los contenidos del curso habilitados en nuestra aula virtual. La duración de la capacitación es de 48 horas teóricas. El tiempo estimado de finalización es de 6 semanas, siendo el inicio del curso al momento en el que usted se inscriba. Esta capacitación está dirigida a: Nutricionistas, Fisioterapeutas, Educadores Especiales, Psicólogos, Médicos, otros profesionales afines al área de salud y nutrición, e interesados en general. Para mayor información puedes contactarnos al mail o números que aparecen en la imagen y con gusto te atenderemos. #nutricionyconducta #autismo #deficitdeatencionehiperactividad #tdah #trastornosdeldesarrollo #asperger #alimentacionadecuada

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

La Ansiedad, los Peptidos Opioides y la Nutrición ¿Como se relacionan? Dr. Julio Salazar Gonzales.

Imagen
La Dra. Brigitte Kieffer neurobióloga de la Universidad Louis Pasteur nos detalla que en el año 1.973 se descubrió que la morfina así como la heroína calzaban muy bien con algunos receptores cerebrales y pronto se concluyo que, obviamente si existen sustancias exógenas que los activan, también deberían de existir sustancias endógenas que los estimulen de la misma manera. A partir de estas conclusiones se pusieron a buscar las sustancias que de manera endógena calzaban en los receptores Opioides. Es decir ubicar las sustancias que tienen estos efectos en el cerebro. Las investigaciones derivadas de este principio concluyeron cuando se descubrió la sustancia, que son pequeñas proteínas a los cuales se les denomino péptidos Opioides. Estos péptidos Opioides al igual que sus receptores son sustancias endógenas; es decir fabricadas por nuestro organismo. Estos Péptidos Opioides son poli péptidos pertenecientes al grupo de los compuestos neuropéptidos. Al igual que otros agentes afines,
Leer más

El rol beneficioso de la Actividad Físico Motora en personas con Trastornos del Neurodesarrollo TEA. Deporte y Autismo. Dr. Julio Salazar Gonzales 2021 ONG Actitud

Imagen
El rol beneficioso de la Actividad Físico Motora en personas con Trastornos del Neurodesarrollo TEA. Dr. Julio Salazar Gonzales 2021 ONG Actitud En la biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos de Norteamérica Medline Plus define a los Trastornos del Espectro del Autismo como trastornos mentales que afectan el comportamiento, la comunicación y habilidades sociales. Nos indica que aparecen antes de los dos años. La palabra espectro significa que el autismo presenta una amplia variedad de síntomas. Los síntomas del autismo varían de leves a graves. Algunos niños con TEA no pueden funcionar sin el apoyo de los padres y los proveedores de cuidados. Otros necesitan menos apoyo y logran vivir en forma independiente. https://medlineplus.gov/spanish/pruebas-de-laboratorio/evaluacion-de-trastornos-del-espectro-autista-tea/ Se hace evidente que el espectro del Autismo presenta variedades y diferentes tipos de conductas y la terapéutica regular es básica para el desarrollo de las ca
Leer más

El espectro Autista

Imagen
1. Autismo. Introducción Avances en el diagnostico y abordaje de los trastornos del espectro autista INTRODUCCIÓN Los Trastornos del Espectro Autista se refieren a un amplio continuo de trastornos cognitivos y neuroconductuales asociados, incluyendo, pero no limitándose a, tres rasgos nucleares: deterioros en la socialización, deterioros en la comunicación verbal y no verbal y patrones restrictivos y repetitivos de conducta (American Psychiatric Association [APA]). Las alteraciones cualitativas que definen estos trastornos son claramente impropias del nivel de desarrollo o edad mental del sujeto. Se han usado muchos términos, a lo largo de los años, para referirse a estos trastornos, (ej.: autismo infantil, trastorno evolutivo generalizado–tipo residual, esquizofrenia infantil, y psicosis autista). Aunque el autismo fue descrito por primera vez por Kanner (1943) hace más de cincuenta años, nuestra mejor comprensión de este complejo trastorno procede de las últimas dos décadas, y
Leer más